作为考生与命题人交流的唯一资料和途径就是真题。所以读题要读命题人的思想，读懂了命题人的思想，就能赢得考试。因此，天任考研小编为大家整理了333教育学综合的真题分享，今天更新的是“2012年首都师范大学333教育综合真题”，希望给备考教育学的同学提供帮助!
2012年首都师范大学333教育综合真题
一、名词解释
1.教师期待效应 2.社会规范学习
二、简答题
1.简述教学设计的基本内容与方法。
2.简述奥苏伯尔关于学习性质与特点分类的基本观点。
3.简述教育研究的基本过程。
4.简述当代教师素养的构成。
三、论述题
1.论述学习动机的培养与激发。
2.论述教育行动研究的特点与意义。
3.论述学生评价理论与实践的当代走向。
4.论述教育的个人功能与社会功能的关系。
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