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第六章 早起启蒙教育思想
38. 公其非是于学校
是黄宗羲对中国古代教育理论的独特贡献。
学校中大家共同来一轮国家的政事的是非标准，可以上至朝廷命官，下至平民百姓，逐渐养成普遍议政的风气，而不是以天子的是非为标准。
反对封建君主专制，改变国家政事是非由天子一人决断的专制局面，是对中国古代关于学校职能理论的创新，反映了他要求国家决策民主化的强烈愿望。
