知识点1：削弱题型的特点：
题干给出一个论证或者表达某种观点，要求从选项中找出最能削弱或反驳题干的选项。
知识点2：削弱题型的结构：
知识点3：削弱题型的常见提问方式：
“下列哪项如果为真，最能反驳上述结论？”
“下列哪项如果为真，最能削弱上述论证？”
“下列哪项如果为真，最能反驳上述观点？”
“以下选项都是对上述结论的质疑，除了？”
……
1.一种新型的石油燃烧器（在沥青工厂中使用）是如此地有效率，以至于向沥青工厂出售一台这样的燃烧器，其价格是这样计算的：用过去两年该沥青厂家使用以前的石油燃烧器实际支付的成本总数减去将来两年该沥青厂家使用这种新型燃烧器将支付的成本总数的差额。当然，在安装时，工厂会进行一次估计支付，两年以后再将其调整为与实际的成本差额相等。
下面哪项，如果它发生的话，会对新型的燃烧器的销售计划造成不利？
A.另一个制造商把有相似效率的燃烧器引入市场。
B.该沥青厂家的规模需要不止一台新型燃烧器。
C.该沥青厂家原有的燃烧器效率非常差。
D.市场上对沥青的需求下降。
E.新型燃烧器安装后不久，石油价格持续上涨。
2.发达国家中冠心病的发病率大约是发展中国家的三倍。有人认为，这要归咎于发达国家中人们的高脂肪、高蛋白、高热量的食物摄入。相对来说，发展中国家较少有人具备条件生这种富贵病。其实，这种看法很难成立因为它忽略了这样一个事实：目前发达国家的人均寿命高于70岁，而发展中国家则不到50岁。
以下哪项如果为真，最能加强上述反驳？
A.一般地说，一个人的寿命越长，在其有生之年患有某种疾病的概率越高。
B.统计资料显示，冠心病患者相对集中在老年年龄段，即45岁以上。
C.目前冠心病患者呈年轻化趋势。
D.发展中国家人们的高脂肪、高蛋白、高热量食物的摄入量，无论是总量还是人均量，都在逐年增长。
E.相对于发展中国家而言，发达国家的人们具有较高的防治冠心病的常识和较好的医疗条件。
3.有些家长对学龄前的孩子束手无策，他们自愿参加了当地的一个为期六周的“家长培训”计划。家长们在参加该项计划前后，要在一份劣行调查表上为孩子评分，以表明孩子到底给他们带来了多少麻烦。家长们报告说，在参加该计划之后他们遇到的麻烦确实比参加之前要少。
以下哪项如果为真，最可能怀疑家长们所受到的这种培训的真正效果？
A.这种训练计划所邀请的课程教授尚未结婚。
B.参加这项训练计划的单亲家庭的家长比较多。
C.家长们通常会在烦恼不堪、情绪落入低谷时才参加什么“家长培训”计划，而孩子们的捣乱和调皮有很强的周期性。
D.填写劣行调查表对于这些家长来说不是一件容易的事情，尽管并不花费大多的时间。
E.学龄前的孩子最需要父母亲的关心。起码父母亲应当在每天都有和自己的孩子相处。
1.答案E
题干 信息 | 根据题干问题中的针对“计划”进行质疑，确定本题属于方法可行类题目。找到题干的目的与方法。目的：提高新型燃烧器的销量。方法：用过去两年该沥青厂家使用以前的石油燃烧器实际支付的成本总数减去将来两年该沥青厂家使用这种新型燃烧器将支付的成本总数的差额进行支付，两年后用这种新型燃烧器实际的成本差额进行支付。 | ||
A | 相似效率的燃烧器，不涉及具体的价格，未必能够构成威胁。 | 淘汰 | |
B | 需要的数量不是导致销售不利的因素，不能削弱。 | 淘汰 | |
C | 原有的非常差，只能说明需要更换新的，但是这个新型燃烧器是否能够获得消费者的青睐无法判断。 | 淘汰 | |
D | 不涉及销售不利的因素，不能削弱。 | 淘汰 | |
E | 选项说明方法不可行，如果石油价格持续上涨，那么新型燃烧器之前和之后的差额就不好估计，这样差额的比较就无法刺激销售。 | 正确 | |
2.答案B
题干 信息 | 前提差异：发达国家的人均寿命高于70岁，而发展中国家则不到50岁。→结果差异：发达国家中冠心病的发病率大约是发展中国家的三倍。 支持需建立前提“寿命高”与结论“冠心病发病率高”之间的因果关系。 | ||
A | 选项淘汰，某种疾病未必就是冠心病。 | 淘汰 | |
B | 冠心病主要集中在老年阶段，发达国家人均寿命比发展中国家高，即前提寿命高的差异确实存在，直接支持题干论证。 | 正确 | |
C | 选项削弱题干反驳，说明冠心病发病率与寿命高无关。 | 淘汰 | |
D | 发展中国家人们的高脂肪、高蛋白、高热量食物的摄入量逐年增长，那么相比较发达国家而言，是否存在差异无法判断，因此不能支持。 | 淘汰 | |
E | 选项不能支持，较高的防治常识和较好的医疗条件不能改变客观上冠心病的发病率。 | 淘汰 | |
3.答案C
题干 信息 | 整理家长的观点。前提差异：参加培训计划的差异。结果差异：遇到麻烦的差异。 根据差比关系得出了因果关系。因：培训计划→果：减少麻烦。 | ||
A | 与题干论证无关。 | 淘汰 | |
B | 与题干论证无关。 | 淘汰 | |
C | 割裂了题干中培训计划和减少麻烦的论证关系，是由于孩子本身捣乱的周期性偶然与家长参加计划巧合，因此二者之间并无必然的因果关系，削弱。 | 正确 | |
D | 填表的难易程度并不影响孩子本身带来的麻烦的多少，不能削弱。 | 淘汰 | |
E | 与孩子相处并不能减少孩子本身带来的麻烦的多少。 | 淘汰 | |
