2018年西南大学考研（教育学综合）真题试卷
(总分：22.00，做题时间：90分钟)
一、 简答题(总题数：5，分数：10.00)
1.简述个人本位论、社会本位论、生活本位论的区别。
（分数：2.00）
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正确答案：(正确答案：个人本位论和社会本位论是我们熟悉的知识点。其实，生活本位论也是我们学习过的。我们虽没有直接接触过这个名词，但是我们学习过教育目的的适应生活说和准备生活说，都是强调以生活为中心的生活本位论的观点。 个人本位论和社会本位论的区别是显而易见的，而生活本位论与二者的区别就在于，个 人本位论和社会本位论是从教育目的的价值取向上进行的分类，而生活本位论不是。)
解析：
2.简述现代学生观。
（分数：2.00）
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正确答案：(正确答案：学生观是指对学生正确的认识态度和看法。 现代学生观的主要内容有： (1)学生是独立的人，教师要尊重学生的人格和尊严； (2)学生是权利的主体，教师要尊重学生的正当权益； (3)学生是独特的个体，教师要尊重学生的个性和选择； (4)学生是能动的主体，教师要尊重学生的意见和观点； (5)学生是发展的主体，教师要认识到学生有巨大的发展潜能并处于发展之中，正确地评价他们； (6)教师要研究并尊重学生的身心发展规律； (7)教师要尊重学生个性的丰富性，使课堂焕发生机、活力； (8)教师要尊重学生在教学过程中的主体地位； (9)教师要尊重学生的兴趣。)
解析：
3.简述蔡元培对北大的改革。
（分数：2.00）
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正确答案：(正确答案：蔡元培是中国新文化运动的代表人物，是中国民主革命家和教育家。在五四时期，他以“思想自由，兼容并包”为指导思想对北京大学进行改革，采取了一系列行之有效的方法和措施，使得北京大学的面貌焕然一新。 (1)“思想自由，兼容并包”的办学理念。 “思想自由，兼容并包”指的是蔡元培在改革北京大学期间，允许各种学派自由发展，采取“学诣”第一的原则，即只要这些思想言之有理，尚未达到自然淘汰的命运，即使彼此相反，也让他们自由发展。其实只是为新思想、新文化争取地位。 这一办学理念反映了蔡元培的资产阶级民主思想，在当时具有冲破封建专制思想的作用，是积极、进步的。 (2)改革北大的具体措施。 ①抱定宗旨、改变校风。 这是蔡元培改革北大的第一步。他认为，大学应该成为“研究高尚学问之地”，但是在当时的北京大学，学生对研究学问没有兴趣，读书只为做官。因此，蔡元培改革北大的第一步就是明确大学宗旨，并为师生创造研究高深学问的条件和氛围。 第一，改变学生的观念。蔡元培对学生提出了三点要求：一是抱定宗旨，二是砥砺德行，三是敬爱师长。并将“抱定宗旨”置于首位，要求学生从此以后抱定为求学而来的宗旨，并强调对学生人格的培养。 第二，整顿教师队伍，延聘积学热心的教员。蔡元培在教师聘任上采取“学诣”第一的原则，对于具有真才实学、教学热心、有研究学问的兴趣和能力的学者，不论其国籍、资格、年龄、思想倾向如何，都加以聘任。 第三，发展研究，广积图书，引导师生研究兴趣。蔡元培认为大学不仅是传授知识的机关，而且是创新知识、推动学术进步的场所。据此，他率先在国内大学中设立了各科研究所，并注意丰富图书馆藏书，为学术研究创造条件。 第四，砥砺德行，培养正当兴趣。蔡元培努力在师生中提倡道德修养。要求学生砥砺德行，敬爱师长，并成立了各种学生组织以培养学生兴趣。对于私生活糜烂，甚至引诱学生与之一同堕落的教师则予以坚决解聘。 ②贯彻“思想自由，兼容并包”的办学原则。这一原则主要体现在对教师的聘任上，蔡元培以“学诣”为主，罗致各类学术人才，使北大教师队伍一时出现流派纷呈的局面。这一思想体现了蔡元培的资产阶级民族主义的思想，在当时具有冲破封建专制思想的作用，是积极进步的。 ③教授治校，民主管理。 为了贯彻落实“教授治校，民主管理”的原则，蔡元培主要在北大设立了全校最高立法和权力机构、全校最高行政执行机构、全校教务传导机构等，把治理大学的任务交给了教育家。 ④学科与教学体制改革。 在学科与教学体制改革上，蔡元培采取了以下措施：扩充文理，改变“轻学而重术”的思想；沟通文理，废科设系；改年级制为选科制(学分制)。 (3)蔡元培改革北大的教育启示。 ①大学应当以研究学问为第一要义。大学不是灌输知识的场所，教师和学生都应当热爱学问，培养自己的学者风范。 ②大学以服务社会为职责，同时担当起引领社会风气的责任。作为高级知识分子聚集的地方，大学代表一个社会中最高层次群体的精神面貌，更是一个国家精神面貌的标志，应当以强烈的责任心来维持这种好的精神状态。 ③大学教育的目的是育人而非制器。教育要以养成学生的健全人格为宗旨。教育要帮助学生发展能力、完善人格、在人类文化上尽一份责任，同时也要兼顾学生的技能和道德的教育。 ④大学的管理者、创办者，应当好好审视大学的意义，做好正确的角色定位，只有把握好大学应有的特点和应做的事情，才能真正把教育办好，把学校办活。)
解析：
4.简述文献查阅的作用。
（分数：2.00）
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正确答案：(正确答案：(1)全面正确地掌握所要研究问题的情况，帮助研究人员选定研究课题和确定研究方向。 (2)为教育研究提供科学的论证依据和研究方法。 (3)避免重复劳动，提高科学研究的效益。)
解析：
5.谈一谈对元认知策略的理解。
（分数：2.00）
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正确答案：(正确答案：元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监控。包括计划策略、监视策略、调节策略。元认知策略的教学应该注意以下几个方面：提高学生元认知学习的意识；丰富学生关于元认知的知识和体验；加强学生对元认知操作的指导；给学生创设和谐、民主的反馈条件；注意引导学生对非智力因素的调控。)
解析：
二、 材料分析题(总题数：1，分数：2.00)
6.谈一谈对学习兴趣的理解，以及在教学中如何激发学生的学习兴趣。
（分数：2.00）
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正确答案：(正确答案：兴趣是一种内在的学习动机，那么激发学生的学习兴趣可以参考激发
