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“百年大计，教育为本”，教育在我国社会主义现代化建设中具有基础性、先导性、全局性意义。落实科学发展观，实现科教兴国战略和人才强国战略，就必然要求把教育摆在优先发展的战略地位。
1.教育的基础性
所谓教育的基础性，实质上是指人的素质在社会主义现代化建设中的基础性。教育对人的个性素质全面发展的促进，既是个人处世的基础，也是社会稳定和发展的基础。所以，为了开发我国的人口资源，使我国由人口大国转化为人才强国，优先发展教育是一个必然的战略举措。
2.教育的先导性
教育的先导性，是指教育的发展对社会主义现代化建设具有引领作用。在知识经济来临的时代，知识对经济增加具有决定作用，从而要求转变为先教育，后经济。
教育的先导性除了表现在经济发展方面，还表现在其他方面。今天的世界，不只有科学技术和经济竞争，而且有文化和价值观念的竞争，有人类前途命运抉择的竞争。我们相信，先进科学文化的传承，社会主义核心价值观念和公民基本道德素质的培养，理论思想和思维方式的创新，对物质文明、政治文明、精神文明和生态文明的发展，对中华民族的伟大复兴，对和谐世界的构建，都会起到全面的积极作用。
3.教育的全局性
教育的全局性，是指教育的发展关乎社会主义现代化建设的方方面面，具有全局性的影响。教育的功能对社会的发展来说无处不在，除了经济功能，还有政治功能、生态功能、文化功能和社会流动功能，教育使人的价值提升，对我国社会结构的良性演变，对城乡差距、地区差距以及贫富差距的缩小和社会公平的拓展，对人与人、人与自然紧张关系的协调，对和谐社会的建设和完善，都会起到独特的积极作用。我们应当全面发挥教育的功能，促进人的全面发展和社会的全面进步。
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