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25考研教育学知识归纳：政府教育管理机构和体制的确立
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政府教育管理机构和体制的确立
1.隋代的国子监
隋文帝设立了国子寺，隶属于太常寺。总辖国子学、太学、四门学、书学、算学;设祭酒一人总管学校，首次设立了中央教育行政机构和长官。
隋炀帝大业三年改称国子监。国子学专收贵族及高官子弟;太学以选贤良，门第要求低于国子学;四门学、书学、算学多选自庶族子弟。
2.唐代的国子监
背景：武德年间以国子学隶属太常寺，管理国子学、太学、四门学等三学;贞观元年五月，令国子学脱离太常寺，改称国子监，成为与太常寺平行的独立机构。
性质：国子监既成为中央政府教育行政机构，可直接对皇帝负责，也要接受上级机关礼部的统调指导;它又是国家最高学府，实际培养统治人才为国家所用，具有两方面的职能。
评价：国子监的设立，标志着国家对培养统治人才的重视，学校管理走向专门化，以适应教育事业大规模发展的需要。以后虽有改朝换代，国子监仍然是长期延续存在，直到清末学部成立为止。
3.教育管理体制
唐朝教育管理体制主要有两种模式：
一是中央和地方分级管理。中央官学由国子监和国子祭酒负责，地方官学由地方长史负责;
二是统一管理和对口管理并举，以统一管理为主。中央设国子监统一管理全国的教育事业，同时将一些专科性学校，如医学、艺术、天文学等由各专职行政部门管理。
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