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25考研教育学知识归纳：实践
实践
“行”是中国古代教育方法论中的重要范畴。孔丘重行，要求人“行有余力，则以学文”，对人则是“听其言而观其行”。但儒家所强调的行主要是指道德实践，而且十分强调思想动机的问题，要求慎其独处，或者以为一心一意于善，善就来了。
墨翟则提出“合其志功而观焉”。志就是动机，功就是效果，主张以动机与效果的统一去评价人的行为。而实际上，墨家更着眼于“功”或效果，讲效果也就是讲实践。所谓“士虽有学，而行为本焉”。墨家的实践除了道德的和社会政治的之外，还有生产的、军事的和科技的。对墨家吃苦耐劳、艰苦实践的精神，无论在当时还是后来，各家都十分叹服。
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