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25考研教育学知识归纳：私人讲学兴起
私人讲学兴起
1.原因
(1)官学衰微
官学衰落，学术下移：世袭制造成贵族不重视教育;王权衰落，导致学校荒废;战争动乱;使得周王宫里一批有文化知识的人，失去了原来的地位和职守，他们为了谋生，依靠“六艺”知识教书，还把藏于官府中的典籍文物、礼器乐器等学习器具带到民间，这样就打破了旧的文化垄断，出现了“学术下移”的现象。
(2)新兴的“士”阶层的出现
由于政治斗争的需要，养士出现了竞争，养士之风开始形成。社会上有大批自由民争着要成为士，首先需要学习文化，从师受教，这就成为新时期教育发展的推动力量。没落的贵族官学已不可能培养士，能适应新时期培养士需要的，就是新的私学。
(3)新兴地主阶级的兴起
新兴的地主阶级为了保护自己的利益，积极要求参与社会政治生活。地主阶级迫切需要掌握文化的新人才、以新的思想理论来为他们的利益服务。他们成为促进新的文化教育机构—私学发展的社会力量。
2.私学兴起的历史意义
(1)私学打破了“学在官府”的教育垄断局面，使政教分设、官师分离，教师成为独立的职业，教育成为独立的活动;
(2)教育内容不局限于“六艺”、培养各类人才，教育方式新，场所不固定，人才培养与学术研究相结合;
(3)扩大了教育对象，使学校向平民开放，进一步促进学术下移;
(4)私学促进了“百家争鸣”，各家各派的教育理论和教育经验的辉煌成就，为中国教育史作出重要贡献，在世界教育史上也有很高的地位;
(5)私学讲求自由原则，各家私学设有统一的思想，自由讲学、自由就学、自由办学、自由竞争，发展教育事业，符合历史潮流，开辟教育史新纪元。
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