十八年专注考研辅导
因为专注,所以出色

0371-60904200 全国咨询热线服务
您所在的位置: 首页 > 考研备考 > 正文
考研备考

25考研心理学考研知识梳理:因变量的观测

来源:天任考研  |  更新时间:2024-11-25 12:21:05  |  关键词: 简述因变量及其对测量和选择的有关问题

  •  
  •  
  •  

25考研心理学考研知识梳理:因变量的观测

天任考研小编为大家整理了“25考研心理学考研知识梳理:因变量的观测”相关内容,为心理学考研的考生们提供指导。更多有关心理学考研知识点可关注考研备考栏目。

  25考研心理学考研知识梳理:因变量的观测

  因变量的观测

  1.反应控制

  反应控制的目的,是让被试的反应确实发生在实验者感兴趣的因变量维度上。在人作为被试的实验中,对反应的控制往往是通过指导语实现的。

  规范的指导语应该:内容确定、完全、简单明确、标准化。

  2.选择恰当的因变量指标

  对因变量进行明确的操作定义可以有效对因变量进行观察。

  因变量指标的选择必须满足:①有效性(指标充分代表当时的现象或过程的程度,也称为效度)、②客观性(指标是客观存在的,是可以通过一定方法观察到)、③数量化(指标能够数量化、便于记录和统计)。

  3.避免量程限制

  量程限制是指由于反应指标的量程不够大,而造成反应停留在指标量表的最顶端(天花板效应)或最底端(地板效应),从而使指标的有效性遭受损失的现象。

  通常减少此现象的方法是:①尝试着先通过实验设计去避免极端的反应,②预实验。

以上是天任考研小编为大家带来的“25考研心理学考研知识梳理:因变量的观测”,希望考生们都能备考顺利,考上自己心仪的院校。想了解更多心理学考研备考相关内容请关注考研备考栏目。

免责声明:本站所提供的内容均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。邮箱:zzqihangpx@163.com 电话:0371-60903400

天任考研微信群

扫码加入2026考研群
获取考研咨询一对一服务


热报课程

报考信息


备考指南


报名咨询电话:0371-60904200
Copyright©2006-2020  郑州市天任教育科技有限公司 豫ICP备2024092498号

免责声明:本站所提供的内容均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。电话:0371-60904200