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25考研心理学考研知识梳理：G研究与D研究
G研究与D研究★★★
1.G研究★★★
G研究的目的是要定量估计观察领域中测量目标的方差以及各个测量侧面所产生的测量误差方差，它采用的方法是方差分量分析法。它要分解总体方差，把数据分为三类方差：
(1)测量目标主效应方差;
(2)测量侧面主效应方差;
(3)各种交互效应方差。
2.D研究★★★
(1)概述
D研究，也称为决策研究，目的是利用G研究的结果数据，在原设计的测验情境关系范围之内，分析比较各种可能的测验方案。测验工作者可以根据分析结果，结合可能的实施条件优选实际测验方案。D研究最终提供的是各测验方案下的测验误差估计值。
(2)两个误差指标
D研究给出了两个比较优劣的误差指标：
①相对误差方差：是所有与测量目标有关的交互效应方差之和;
②绝对误差方差：是除测量目标效应方差之外的所有方差之和。
(3)两个综合指标
D研究进一步给出了测验精度的两个综合指标：
①概化系数(G系数)★
G系数是测量目标效应方差与测量目标效应方差加相对误差方差之和的比，它是对常模参照测验分数稳定性程度的度量。
②可靠性系数(系数)★
系数是测量目标效应方差与总效应方差之比，它是对目标参照性测验分数稳定性和一致性两种程度的度量。
(4)其他
在效度研究方面，概化理论的效度可以在原设计的测验情境下，在D研究中应用G研究的结果直接计算求解，所得值的确切含义是：用某一侧面的重复数据估计测量目标一般水平时的效度。
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