天任考研小编为大家整理了“24考研教育学知识总结:教育的相对独立性”相关内容,为教育学学硕考研的考生们提供指导。更多有关311考研知识点可关注考研备考栏目。
24考研教育学知识总结:教育的相对独立性
教育的相对独立性
教育具有对社会的依存性,这是一个方面;另一方面,教育又是一种主体性的实践活动,在能动地反作用于社会发展的过程中,具有主体自身的价值取向与行为选择,由此实现着教育的社会功能,并表现出自身的相对独立性。教育的相对独立性,是指作为社会的一个子系统的教育,它对社会的能动作用具有自身的特点和规律性,它的发展也有其连续性和继承性。
(一)教育是培育人的活动,主要通过所培育的人作用于社会
教育尤其是学校教育不同于生产、经济与政治的特点在于:它是一种有意识的影响人、培育人、塑造人的社会活动。通过培育人来适应并推进社会的发展,如果离开这一点,急功近利的推行教育为生产服务或为政治服务,那就可能排斥或削弱教育的培养人的主要特点和社会功能,影响人才培养的质量,以及社会的发展变革。
(二)教育具有自身的活动特点、规律与原理
教育是培育人的活动,而人具有天赋的能动性、可塑性和创造潜能等特点,具有特殊的身心发展和成熟规律。如果忽视了教育的特点和规律,会造成对教育工作的严重干扰或破坏,反而降低了...
以上是天任考研小编为大家带来的“24考研教育学知识总结:教育的相对独立性”,希望考生们都能备考顺利,考上自己心仪的院校。想了解更多教育学学硕考研备考相关内容请关注考研备考栏目。