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24考研心理学专硕知识点:认知—评价理论

来源:天任考研  |  更新时间:2023-07-31 09:54:59  |  关键词:

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24考研心理学专硕知识点:认知—评价理论

天任考研小编为大家整理了24考研心理学专硕知识点:认知—评价理论相关内容,为报考心理学专业的考生们提供指导。更多有关心理学知识点可关注考研备考栏目。

 

拉扎勒斯:认知—评价理论

  拉扎勒斯(A. A. Lazarus)发展了阿诺德的情绪理论,认为情绪是人与环境相互作用的产物,是个体对环境事件知觉到有害或有益的评价的反应,因此在情绪活动中,人们需要不断地评价刺激事件与自身的关系,具体有三个层次的评价:

  ①初评价是指人确认刺激事件与自己是否有利害关系,以及这种关系的程度。

  ②次评价是指人对自己反应行为的调节和控制,它主要涉及人们能否控制刺激事件,以及控制的程度。在这种评价中,经验起着重要作用。

  ③再评价是指人对自己的情绪和行为反应有效性和适宜性的评价,实际上是一种反馈性行为。若再评价表明行为是无效或不适宜的,人们就会调整自己对刺激事件的次评甚至初评,并调整情绪和行为反应。

以上是天任考研小编为大家带来的24考研心理学专硕知识点认知—评价理论,希望考生们都能备考顺利,考上自己心仪的院校。想了解更多心理学专业备考相关内容请关注考研备考栏目。


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