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赞科夫教学理论的主要内容及其影响
【答】赞科夫是20世纪六七十年代苏联最有影响力的教育家，其代表作是《教学与发展》《和教师的谈话》，他通过“教育与发展关系问题”的实验提出发展性教学理论。
（1）发展性教学理论的主要内容。（见2017年北京师范大学真题）
（2）影响：赞科夫认为，在传统教学条件下优生的发展受阻，而差生的发展几乎毫无进展，这是因为没有把学生的一般发展看作最重要的任务。赞科夫的实验教学特别注意对差生的帮助。他认为要解决学习差的问题，就要增强学生的学习信心，培养他们的求知欲，发展他们所缺乏的心理品质。
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