作为考生与命题人交流的唯一资料和途径就是真题。所以读题要读命题人的思想，读懂了命题人的思想，就能赢得考试。因此，天任考研小编为大家整理了333教育学综合的真题分享，今天更新的是“2016年贵州师范大学333教育综合真题”，希望给备考教育学的同学提供帮助!
2016年贵州师范大学333教育综合真题
一、名词解释
1.学在官府 2.最近发展区 3.学习动机
4.宫廷教育 5.班级授课制 6.教育目的
二、简答题
1.简述教育与文化的关系。
2.简述科举制度对古代封建制度的影响。
3.简述蔡元培的“五育”教育。
4.简述赫尔巴特的四段教学法。
三、论述题
1.方仲永五岁能作诗，但十二三岁时不如以前，二十岁和众人一样，用相关教育理论进行评论。
2.一位教师用一条活鱼来引导《鱼》一课，播放关于解剖鱼的相关视频使学生了解鱼的知识。该教师用了什么教学原则?该如何运用此原则?
3.如何看待教师“错一罚十、漏一补十”的做法?运用相关记忆规律分析此做法。
4.一群学生在围观蚂蚁，一位教师怒问：“你们在干什么?”学生答：“我们在听蚂蚁唱歌。”教师大声斥责：“胡说，蚂蚁怎么会唱歌?”
用现代学生观分析该教师的行为。
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